1、用詞簡(jiǎn)單，娃才懂?

幼兒園的小娃娃們，年齡小，懂得也不多，詞匯量更是有限。咱幼兒園微課制作的時(shí)候，語(yǔ)言可得盡量簡(jiǎn)單直白些。那些復(fù)雜的成語(yǔ)、生僻的字詞，可別用。就像“按部就班”這詞，娃們肯定聽不懂，換成“按照順序做事情”，是不是一下子就好理解多了？而且句子也別太長(zhǎng)太繞，像“那只毛茸茸的小貓咪快速地跑向了裝滿食物的碗旁邊”，這種長(zhǎng)句子娃們聽著費(fèi)勁，換成“小貓咪飛快地跑向食碗”，簡(jiǎn)單明了，娃們一聽就懂。

2、加點(diǎn)趣味，娃更愛?

小朋友們都喜歡有趣的東西，所以微課語(yǔ)言得有趣味性。多使點(diǎn)擬人的手法準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，把那些沒(méi)有生命的東西，都想象成有生命的。講小椅子的時(shí)候，就說(shuō)“小椅子每天都乖乖地等著小朋友們坐上去，它可聽話啦”，這樣一講，娃們肯定更愛聽。還有象聲詞也得多用，“小狗汪汪汪地叫著”“大風(fēng)呼呼地吹著”，這些象聲詞一用，娃們腦海里立馬就能有畫面，感覺(jué)就像在現(xiàn)場(chǎng)一樣。

3、語(yǔ)氣親切，娃親近?

做微課的時(shí)候，語(yǔ)氣也很關(guān)鍵。得用那種親切、溫和的語(yǔ)氣來(lái)講內(nèi)容。畢竟在幼兒園里，老師都是輕聲細(xì)語(yǔ)、溫柔地跟娃們說(shuō)話的。微課里的語(yǔ)言也得這樣，讓娃們感覺(jué)就像是老師在身邊陪著自己，在跟自己嘮嗑一樣。還能時(shí)不時(shí)和娃們互動(dòng)一下，問(wèn)點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，比如“小朋友們，你們覺(jué)得小鴨子會(huì)在水里做什么呢？”這樣能讓娃們更積極地參與到微課學(xué)習(xí)里，覺(jué)得有意思。?

?4、語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，有講究?

小朋友們反應(yīng)沒(méi)那么快，所以語(yǔ)速不能太快。太快了，娃們根本跟不上，聽著聽著就懵了，還容易有挫敗感。得慢慢地講，一個(gè)字一個(gè)字說(shuō)清楚，給娃們足夠的時(shí)間去理解。而且語(yǔ)調(diào)也得有點(diǎn)變化，講到好玩的地方，聲音可以高一點(diǎn)，興奮一點(diǎn)；講到安靜的事兒，聲音就放低、放慢，這樣更能吸引娃們的注意力。

5、好用工具，來(lái)助力?

說(shuō)到制作幼兒園微課的工具，F(xiàn)ocusky萬(wàn)彩演示大師真挺不錯(cuò)的。這工具用起來(lái)不復(fù)雜，還能做出好多豐富的效果。用它做微課，能輕松插入各種可愛的圖片、有趣的動(dòng)畫。有了這些，微課看起來(lái)就更吸引人了。在把語(yǔ)言弄得符合娃們特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再用上Focusky這么好用的工具，做出來(lái)的幼兒園微課，娃們指定喜歡！讓小娃娃們能在輕松愉快的氛圍里，學(xué)到語(yǔ)言知識(shí)，提升語(yǔ)言能力。